PROFE ESTE METODO DE APRENDISAJE ME PARECE MUY INTERESANTE.. PERO LE PIDO QUE PORFAVOR NOS EXPLIQUE MAS A FONDO EL TEMA DE MAGNITUD EN CLASE.. YA QUE ME PERDI UN POCO EN LA EXPLICACION DE LOS
VIDEOS.. MUCHAS GRACIAS.. POR LA AYUDA QUE NOS ESTA BRINDANDO....
#46
mario valencia 9-3(lunes, 05 noviembre 2012 18:26)
profe sinceramente de esto entendí un poquito nada mas porque no les entiendo casi. pero eso lo de los ejercicios que hicimos el vienes ya les estoy cogiendo el lado . y lo de estos vídeos seria
mejor que no los explique en calase ...profe gracias por hacer estas ayudas se lo agradezco mucho.
En el transcurso de esta semana tendré en cuenta sus dudas, gracias Laura por tus aportes...
#44
laura yuliana escobar 9-4(sábado, 20 octubre 2012 16:37)
profe Guingue en lo de notación científica, unidades de área maso menos entendí los temas por los vídeos de apoyo casino entendí porque no es lo mismo una explicas-ion en persona en clase que en
vídeos entonces me gustaría que nos explicara mas esos temas en clase para entenderlos un poco mas ,en cuanto a EL CONCEPTO MAGNITUD,CANTIDAD DE UNA MAGNITUD Y SITUACIONES DE MEDIDA, en esos si me
quede un poco corta en los temas también megustaria que me explicara un poco en clase no solo ami sino a todos mis compañeros gracias por la atencion prestada asta luego :)
#43
Leonardo Guingue(martes, 09 octubre 2012 11:54)
Jóvenes les informo que en el transcurso de esta semana serán publicados los resultados de la prueba de instruímos del mes de Septiembre que serán tenidos en cuenta para el 4 periodo...
#42
Mateo Pelaez Arenas 9-4(sábado, 06 octubre 2012 11:40)
Profe me parecio interesante por que uno aprende que es un volumen de una longitud , pero casi no lo entendi. entonses para que en clase me lo explique bien
profesor LEONARDO GUINGUE me parece que es un método muy interesante ...
ya que en algunas veces se necesita saber el volumen de una longitud , área de superficies , volumen de sólidos. empleando herramientas y procedimientos adecuados para el cálculo de estas , se llega
a la medida exacta de los objetos tangibles y de otros intangibles
#40
Eladio Cahica Montoya(jueves, 27 septiembre 2012 16:33)
profe Como así Que Comprensión de las características mensurables de los objetos tangibles y de otros intangible
#39
jessica uran perez(viernes, 23 marzo 2012 12:21)
la notacion cientifica es un medio que utilizamos para escribir numeros muy extensos en una manera mas reducida.por ejemplo=15.000"000'000.000
en notacion cientifica se escribiria asi 1.5x10¹⁶x1x10⁴⁸.se escribe 1.5 por que no puede exceder a 10 el numero entero.
#38
jess(viernes, 23 marzo 2012 12:16)
el comentario de abajo video de apoyo teoria
#37
jessica uran perez 9-4(viernes, 23 marzo 2012 12:13)
que como medir la superficie que ocupa un objeto y de como medirsela a objetos de forma irregular cono un semicirculo o un mapa,que si pasa de la mitad de un cuadro se pone un punto si no no eso se
mide y se obtiene lo que mas o menos es la superficie.se utilizan para calcular el volumen medidas elevadas al cubo ejm:32 m elevado a la 3
#36
jessica uran perez 9-4(viernes, 23 marzo 2012 12:00)
video teoria
el hombre a buscado desde sus principios para realizar negocios entre otro,el usaba las partes de su cuerpo como los brazos y los pies.los metros cuadrados son cuando un cuadro mide un metro por cada
lado.la longitud y el tiempo se pueden combinar por ejm:78km por hora,osea q si a donde va queda a 78 minutos llegará en 1 hora.
#35
Laura Andrea Ochoa Cravajal(viernes, 23 marzo 2012 11:56)
(teoria)
Este Video habla sobre el Area de una Superficie, las unidades de superficie,las Medidas de una Superficie,en Fin. Nos explica todos estos términos pero el que mas me llama la atencion es el de el
Area de una Superficie ya que esta nos dice que una figura viene hacer la cantidad de superficie, para determinar el area de esta se compara con otra superficie y esta se tomaria como unidad, y se
averigua el numero de unidades que contenga!
#34
Mateo Ortiz Taborda(jueves, 22 marzo 2012 14:58)
(Ejemplos de conversión)(9º4)
La unidad patrón de medida es el metro y de hay para arriba DM,HM,KM,MM,GM,TM son los multiplos (los mas grandes) y los de para abajo son los submultiplos (dm,cm,mm,picometro,pm,nm) son los
submultiplos y para hacer un ejercicio,ejemplo: ¿cuantos metros hay en 25 kilometros?
un KM es igual a 1000 metros y entonces se multiplica 1000m por 25KM y se divide por un KM, se cancela KM x KM y la respuesta da en metros y es 25.000
#33
Mateo Ortiz Taborda(jueves, 22 marzo 2012 14:31)
(Notación científica)
En la natacion cientifica uno tiene que mirar el primer numero y que no pase de 10 ejemplo: 900, se pone el nueve y lo multiplica por 10 y cuenta los ceros que contenga el numero y lo pone encimita
del 10 y el 900 seria 9 x 10 a la 2....
#32
jhonatan salazar rivas(miércoles, 21 marzo 2012 17:37)
aqui nos enseñan por ejemplo a medir o calcular unas vacaciones q se van a hacer en 10 dias por ejemplo: se gasta 60$ por noche de de alojamiento diarios,30$ en comida diarios, 15$ en otros gastos
que sumándolos da un total de 105$ diarios y multiplicado por los diez días da un total de 1050$ y con esto se puede estimar cuanto dinero se va a llevar para las vacaiones
#31
juan david valencia toro(miércoles, 21 marzo 2012 15:18)
(notación científica)9-4
la notacion cientifica nos permite cuando son un numero muy largo reducirlo y escribirlo en notacion cientifica.ejemplo:0.000003 se pone el numero que no exceda a 10(1,2,3,4,5,6,7,8,9)en este caso 3
y el numero de veces que se tuvo que corre la coma para llegar a 3 que es igual a -6
que asi=3*10-⁶
#30
juan david valencia toro(miércoles, 21 marzo 2012 14:59)
(ejemplos de conversión)9-4
nos dicta que la unidad base de la longitud es el metro y sus multiplos como los kilometros(Km),hectometros(Hm) y decametros(Dma), y los submultiplos como los decimetros(dm), centinetros(cm) y
milimetros(mm);tambien nos muestra su equivalencia en metros.nos muestra algunos ejemplos de ecuaciones para convertir medidas.por ejemplo:25 Km es = a 25000 m
#29
juan david valencia toro(miércoles, 21 marzo 2012 14:40)
(Vídeo de apoyo(teoría))9-4
nos enseña lo que es la superficie y de como medirla en sus diversas formas como por ejemplo una forma irregular como un mapa lo cual se mide según espacio que ocupe este en un cuadro(mas de la
mitad). también nos muestra la tabla de medidas y de como convertirlas de forma que lo hagamos mas eficazmente.para que sea x al cuadrado tiene que tener la misma medida de cada lado.para el volumen
se utiliza medidas elevadas al cubo.
#28
juan david valencia toro(miércoles, 21 marzo 2012 13:46)
(Video de apoyo(historia de la medición))9-4
desde el comienzo el hombre ha sentido la necesidad de tener un método de medición para realizar sus actividades,compras, etcétera;este en su principio empezó utilizando las partes del cuerpo.Algunas
de estas han permanecido en la actualidad como las yardas y los pies.los las medidas se pueden combinar como la longitud y el tiempo.los m² son un cuadrado q ue mide un metro por cada lado,por
ejemplo cuantas personas caben en un m².el volumen es el contenido que tiene un recipiente como una botella o envase.
#27
camila peres(martes, 20 marzo 2012 20:58)
LOS MOVIENTOS Y LSO CENTIMETROS Y LOS MILIMETROS DAN MUCHAS FORMAS DE ESNTENDER LA MATEMATICAS EN FORMA DE LA MIDIOSON
#26
camila peres(martes, 20 marzo 2012 20:55)
a mi me gusta por que uno entiende mas la matematica y las cosas de me dicion y Dar Como Uno Cuenta Los Cmm y Lo milimetros dar espacios y cmm Mas Positivoss
#25
valentina jimenez(martes, 20 marzo 2012 18:35)
(notacion cientifica)
este video nos muestra como hacer conversiones mas rapidas y faciles un numero en notacion cientifica.
por ejemplo.27,000:este numero se escribe en notacion cientifica 2.7x10 elevado ala 4.
#24
valentina jimenez(martes, 20 marzo 2012 18:31)
(ejemplos de conversion)
en este video podemos ver como nos enseñan los multiplos y submultiplos y que la unidad de patron de medida es el metro.
nos muestran ejemplos muy claros para poder desarollar una actividad.
#23
valentina jimenez(martes, 20 marzo 2012 18:29)
video de apoyo(teoria)
este video me parece importante por que nos estan mostrando como medir una superficie.tambien nos muestra una forma mas facil de como convertir una unidad de mayor a menor y de menor a mayor .me
gusto mucho el ejemplo por que nos muestra muy claro como hacer los ejercicios .
#22
jhon alexis garcia(lunes, 19 marzo 2012 17:08)
notacion cientifica (9-5)
en este video nos ayudan a escribir un numero en notacion cientifica para esto no podemos copiar cualquier numero si no que tenemos q ver un numero que si se pueda escribir en notacion cientifica en
el video escogieron el numero 5.000,000,000. en este caso debemos correr el punto tantas veces hasta quedar en un solo digito.
para evitar colocar todos los 0 contamos cuantos numeros tiene y lo colocamos y encimita colocamos los 0 que ayan.
#21
jhon alexis garcia(lunes, 19 marzo 2012 17:01)
ejemplos de conversion ( 9-5)
para medir la longitud debemos tener en cuenta la distancia entre dos puntos-
dentro de los ultiplos del metro podemos encontrar KM,DM.
tanbien encontramos los submultiplos algunos son el desimetro,centimetros.
en el video nos dan ejemplos de conversion mostrando cuantos m hay en un numero y hacen un proceso rapido y facil dandonos haci el resultado de este numero.
#20
jhon alexis garcia(lunes, 19 marzo 2012 16:51)
unidades de aria
nos dise que hay dos figuras diferentes pero no cambia la numeracion de numeros que los conforma cuando medimos una superficie al igual estamos encontrando el aria opara ello debemos averiguar la
cantidad de numeros que los componen y se averigua el numero q los contienen.
cuando vas de una unidad de mayor y la vas a convertir en menor por lo mas alto que valla la escala la multiplicamos por 100.
#19
Mateo Ortiz Taborda.(sábado, 17 marzo 2012 15:32)
(Historia de la medición) (Vídeo) 9º4
En este vídeo hablan que desde la antigüedad los pueblos tuvieron la necesidad de desarrollar sus propias métodos de medición y unos de ellos se reemplazaron por sistemas de medición mas precisos y
hablan sobre el peso especifico que es igual a el peso sobre el volumen....
(vídeo de apoyo)(teoría): 9.5
para pasar de una unidad mas grande a otra mas pequeña,( bajar la escalera) tenemos que multiplicar por 1 seguido de dos ceros por cada escalón que aya que bajar.
por ejemplo: para pasar de km(cuadrado) a m(cuadrado) hay que bajar tres escalones , por lo tanto, hay que multiplicar por 1.000.000.
para pasar de una unidad mas pequeña otra mas grande(subir la escalera) tenemos que dividir por uno seguido de dos ceros,por cada escalón que aya que subir: ejemplo
para pasar de cm(cuadrado) a m( cuadrado) hay que subir dos escalones por lo tanto hay que dividir por 10.000
#17
juan pablo quios(martes, 13 marzo 2012 15:06)
tan bakano los videos guingue coloqaue mas
#16
Juan Pablo Quiros Alvarez :)(lunes, 12 marzo 2012 20:37)
vídeo de apoyo(teoría):
me parecio muy interesante ya qe nos muestran muchas formas de medir y unidades de medida:
Ej:si qeremos convertir de mayor a menor en la escala cada 2 pasos se multiplica por 100 y si es de menor a mayor se divide por 100
#15
juan pablo quiros alvarez ....(lunes, 12 marzo 2012 20:19)
don leo guingue me meti por curiosidad de la pagina y me estoy dando cuenta de qe yo puedo ir mas alla de los temas vistos o de los qe vamos a tratar en clase pues yo puedo ir adelantandome e
informandome para haci poder adquir mas aprendizajey participar mas en clase ...
#14
9-5 Richard Mazo(domingo, 11 marzo 2012 19:06)
que en la antiguedad era necesario medir, poreso los hombres se empezaron a medir la distancia,el timepo, el peso,tamañas y capacidades y usaron las partes del cuerpo humano para medir...nosotros
vivimos rodeados de instrumentos de medicion
9.5 video de apoyo:
Estos archivos nos enseñan que son muy importantes por que nos dan a entender como en la antigüedad usaban los huesos de los seres humanos como instrumento de unidad de medida, ademas nos dan a
conocer por medio de ejemplos las unidades de medida, longitudes y conversiones de unidad mayor a unidad menor, también como se deben usar los puntos dependiendo si es ala derecha disminuye y ala
izquierda aumenta......muchas gracias......
#12
deisy lorena fernandez(jueves, 08 marzo 2012 18:11)
9.5 vídeo de apoyo:
nos hablan que en la antigüedad los polos tuvieron la necesidad de medir,la cual era fundamental a la hora de intercambiar productos para saber si esto era un trueque justo por lo cual los hombres
empezaron a calcular las distancias,los pesos,los tamaños y las capacidades...
#11
carlos vasquez(martes, 06 marzo 2012 19:03)
9.5 vídeo de apoyo = ( unidad de medida )(longitud)
Nos están explicando que en la antigüedad usaban las partes del cuerpo humano como unidad de medida. El algunos países de la modernidad todavía se usan algunas unidades como: las yardas y lo pie,
pero como todo a medida que transcurre el tiempo todo va evolucionando como los instrumentos para medir dichas unidades
#10
andres felipe velez(martes, 06 marzo 2012 18:24)
grupo : 9.5 ( conversión de una unidad mayor a otra menor ).
cuando convertimos una unidad mayor a otra menor cada salto de escala lo multiplicamos por 100, y cuando es de menor a mayor debemos dividir la cantidad por 100.
ejemplo : si damos 2 saltos en una escala debemos dividir la cantidad que deseas transformar por 100 :100.
#9
andres felipe velez muñoz(martes, 06 marzo 2012 17:49)
andres felipe velez 9.5 vídeo de apoyo = ( unidad de área ) cuando tenemos dos figuras y si tienen el mismo numero de medida no importa como estén formadas lo importante es el área que tienen ambas.
#8
tatiana muñoz zapata(martes, 06 marzo 2012 13:01)
Grupo=9-50 video de apoyo (notacion cientifica)
este video nos dio ejemplo de como hacer nuestra conversion mas cortas y sencillas. los puntos decimales se encuentran ubicados hacia la izquierda empesamos a contar hacia la derecha. cuando el punto
decimal se mueve hacia la izquierda aumenta y hacia la derecha disminuye estos fueron unos de los ejemplos que nos ayudan mucho para nuestras actividades en clase muchas gracias Ginger por estos
ejemplos
#7
tatiana muñoz zapata(martes, 06 marzo 2012 12:55)
ejemplos de conversion
este video nos trata de decir cuando se hace referencia a un multiplose escribe con mayuscula y despues con minuscula ejemplo = kilometros (km)
y cuando son submultiplos su referencia es con minuscula ejm= (dm)
#6
tatiana muñoz zapata(martes, 06 marzo 2012 12:51)
Grupo:9-5 video de apoyo (teoria)
me parecio importante la parte el cual nos da el ejemplo de ¿como se mide la superfie? para medir la suerficie se toman cuadrados como unidad. tambien es muy importante el tema de unidad que, cuando
vamos de una unidad mayor a una menor hay que multiplicarlo por 100, y cuando vamos de una unidad menor a una mayor debemos dividir por 100,esto fue lo que entendi sobre este video
#5
tatiana muñoz zapata(martes, 06 marzo 2012 12:20)
me parecio muy interesante el video de apoyo ya Que esto nos ayuda como saber en epocas anteriores como era su medicion y como es actualmente, tambn es un video que nos ayuda mucho como pueden ser
las unidades de medidas y como se pueden medir.
#4
Santiago Soto Jaramillo(lunes, 05 marzo 2012 18:07)
El sitio esta muy bacano..
#3
Leonardo Guingue(martes, 29 noviembre 2011 19:59)
Ingeniero, solucionado el problema
#2
Oscar López(martes, 29 noviembre 2011 15:50)
Arquitecto Guingue, no ha sido posible ingresar a la sección de EVALUO que usted coloca en el correo.
#1
LEONARDO GUINGUE(lunes, 28 noviembre 2011 14:49)
ESTE ESPACIO ES DISEÑADO PARA ESCUCHAR SUGERENCIAS Y OTROS ...
Pages to the People
TEMÁ+TICA
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YANYE CAÑOLA (jueves, 08 noviembre 2012 16:10)
PROFE ESTE METODO DE APRENDISAJE ME PARECE MUY INTERESANTE.. PERO LE PIDO QUE PORFAVOR NOS EXPLIQUE MAS A FONDO EL TEMA DE MAGNITUD EN CLASE.. YA QUE ME PERDI UN POCO EN LA EXPLICACION DE LOS VIDEOS.. MUCHAS GRACIAS.. POR LA AYUDA QUE NOS ESTA BRINDANDO....
mario valencia 9-3 (lunes, 05 noviembre 2012 18:26)
profe sinceramente de esto entendí un poquito nada mas porque no les entiendo casi. pero eso lo de los ejercicios que hicimos el vienes ya les estoy cogiendo el lado . y lo de estos vídeos seria mejor que no los explique en calase ...profe gracias por hacer estas ayudas se lo agradezco mucho.
Leonardo Guingue (sábado, 27 octubre 2012 14:05)
En el transcurso de esta semana tendré en cuenta sus dudas, gracias Laura por tus aportes...
laura yuliana escobar 9-4 (sábado, 20 octubre 2012 16:37)
profe Guingue en lo de notación científica, unidades de área maso menos entendí los temas por los vídeos de apoyo casino entendí porque no es lo mismo una explicas-ion en persona en clase que en vídeos entonces me gustaría que nos explicara mas esos temas en clase para entenderlos un poco mas ,en cuanto a EL CONCEPTO MAGNITUD,CANTIDAD DE UNA MAGNITUD Y SITUACIONES DE MEDIDA, en esos si me quede un poco corta en los temas también megustaria que me explicara un poco en clase no solo ami sino a todos mis compañeros gracias por la atencion prestada asta luego :)
Leonardo Guingue (martes, 09 octubre 2012 11:54)
Jóvenes les informo que en el transcurso de esta semana serán publicados los resultados de la prueba de instruímos del mes de Septiembre que serán tenidos en cuenta para el 4 periodo...
Mateo Pelaez Arenas 9-4 (sábado, 06 octubre 2012 11:40)
Profe me parecio interesante por que uno aprende que es un volumen de una longitud , pero casi no lo entendi. entonses para que en clase me lo explique bien
david jaramillo alvarez 9 -4 (jueves, 27 septiembre 2012 16:59)
profesor LEONARDO GUINGUE me parece que es un método muy interesante ...
ya que en algunas veces se necesita saber el volumen de una longitud , área de superficies , volumen de sólidos. empleando herramientas y procedimientos adecuados para el cálculo de estas , se llega a la medida exacta de los objetos tangibles y de otros intangibles
Eladio Cahica Montoya (jueves, 27 septiembre 2012 16:33)
profe Como así Que Comprensión de las características mensurables de los objetos tangibles y de otros intangible
jessica uran perez (viernes, 23 marzo 2012 12:21)
la notacion cientifica es un medio que utilizamos para escribir numeros muy extensos en una manera mas reducida.por ejemplo=15.000"000'000.000
en notacion cientifica se escribiria asi 1.5x10¹⁶x1x10⁴⁸.se escribe 1.5 por que no puede exceder a 10 el numero entero.
jess (viernes, 23 marzo 2012 12:16)
el comentario de abajo video de apoyo teoria
jessica uran perez 9-4 (viernes, 23 marzo 2012 12:13)
que como medir la superficie que ocupa un objeto y de como medirsela a objetos de forma irregular cono un semicirculo o un mapa,que si pasa de la mitad de un cuadro se pone un punto si no no eso se mide y se obtiene lo que mas o menos es la superficie.se utilizan para calcular el volumen medidas elevadas al cubo ejm:32 m elevado a la 3
jessica uran perez 9-4 (viernes, 23 marzo 2012 12:00)
video teoria
el hombre a buscado desde sus principios para realizar negocios entre otro,el usaba las partes de su cuerpo como los brazos y los pies.los metros cuadrados son cuando un cuadro mide un metro por cada lado.la longitud y el tiempo se pueden combinar por ejm:78km por hora,osea q si a donde va queda a 78 minutos llegará en 1 hora.
Laura Andrea Ochoa Cravajal (viernes, 23 marzo 2012 11:56)
(teoria)
Este Video habla sobre el Area de una Superficie, las unidades de superficie,las Medidas de una Superficie,en Fin. Nos explica todos estos términos pero el que mas me llama la atencion es el de el Area de una Superficie ya que esta nos dice que una figura viene hacer la cantidad de superficie, para determinar el area de esta se compara con otra superficie y esta se tomaria como unidad, y se averigua el numero de unidades que contenga!
Mateo Ortiz Taborda (jueves, 22 marzo 2012 14:58)
(Ejemplos de conversión)(9º4)
La unidad patrón de medida es el metro y de hay para arriba DM,HM,KM,MM,GM,TM son los multiplos (los mas grandes) y los de para abajo son los submultiplos (dm,cm,mm,picometro,pm,nm) son los submultiplos y para hacer un ejercicio,ejemplo: ¿cuantos metros hay en 25 kilometros?
un KM es igual a 1000 metros y entonces se multiplica 1000m por 25KM y se divide por un KM, se cancela KM x KM y la respuesta da en metros y es 25.000
Mateo Ortiz Taborda (jueves, 22 marzo 2012 14:31)
(Notación científica)
En la natacion cientifica uno tiene que mirar el primer numero y que no pase de 10 ejemplo: 900, se pone el nueve y lo multiplica por 10 y cuenta los ceros que contenga el numero y lo pone encimita del 10 y el 900 seria 9 x 10 a la 2....
jhonatan salazar rivas (miércoles, 21 marzo 2012 17:37)
aqui nos enseñan por ejemplo a medir o calcular unas vacaciones q se van a hacer en 10 dias por ejemplo: se gasta 60$ por noche de de alojamiento diarios,30$ en comida diarios, 15$ en otros gastos que sumándolos da un total de 105$ diarios y multiplicado por los diez días da un total de 1050$ y con esto se puede estimar cuanto dinero se va a llevar para las vacaiones
juan david valencia toro (miércoles, 21 marzo 2012 15:18)
(notación científica)9-4
la notacion cientifica nos permite cuando son un numero muy largo reducirlo y escribirlo en notacion cientifica.ejemplo:0.000003 se pone el numero que no exceda a 10(1,2,3,4,5,6,7,8,9)en este caso 3 y el numero de veces que se tuvo que corre la coma para llegar a 3 que es igual a -6
que asi=3*10-⁶
juan david valencia toro (miércoles, 21 marzo 2012 14:59)
(ejemplos de conversión)9-4
nos dicta que la unidad base de la longitud es el metro y sus multiplos como los kilometros(Km),hectometros(Hm) y decametros(Dma), y los submultiplos como los decimetros(dm), centinetros(cm) y milimetros(mm);tambien nos muestra su equivalencia en metros.nos muestra algunos ejemplos de ecuaciones para convertir medidas.por ejemplo:25 Km es = a 25000 m
juan david valencia toro (miércoles, 21 marzo 2012 14:40)
(Vídeo de apoyo(teoría))9-4
nos enseña lo que es la superficie y de como medirla en sus diversas formas como por ejemplo una forma irregular como un mapa lo cual se mide según espacio que ocupe este en un cuadro(mas de la mitad). también nos muestra la tabla de medidas y de como convertirlas de forma que lo hagamos mas eficazmente.para que sea x al cuadrado tiene que tener la misma medida de cada lado.para el volumen se utiliza medidas elevadas al cubo.
juan david valencia toro (miércoles, 21 marzo 2012 13:46)
(Video de apoyo(historia de la medición))9-4
desde el comienzo el hombre ha sentido la necesidad de tener un método de medición para realizar sus actividades,compras, etcétera;este en su principio empezó utilizando las partes del cuerpo.Algunas de estas han permanecido en la actualidad como las yardas y los pies.los las medidas se pueden combinar como la longitud y el tiempo.los m² son un cuadrado q ue mide un metro por cada lado,por ejemplo cuantas personas caben en un m².el volumen es el contenido que tiene un recipiente como una botella o envase.
camila peres (martes, 20 marzo 2012 20:58)
LOS MOVIENTOS Y LSO CENTIMETROS Y LOS MILIMETROS DAN MUCHAS FORMAS DE ESNTENDER LA MATEMATICAS EN FORMA DE LA MIDIOSON
camila peres (martes, 20 marzo 2012 20:55)
a mi me gusta por que uno entiende mas la matematica y las cosas de me dicion y Dar Como Uno Cuenta Los Cmm y Lo milimetros dar espacios y cmm Mas Positivoss
valentina jimenez (martes, 20 marzo 2012 18:35)
(notacion cientifica)
este video nos muestra como hacer conversiones mas rapidas y faciles un numero en notacion cientifica.
por ejemplo.27,000:este numero se escribe en notacion cientifica 2.7x10 elevado ala 4.
valentina jimenez (martes, 20 marzo 2012 18:31)
(ejemplos de conversion)
en este video podemos ver como nos enseñan los multiplos y submultiplos y que la unidad de patron de medida es el metro.
nos muestran ejemplos muy claros para poder desarollar una actividad.
valentina jimenez (martes, 20 marzo 2012 18:29)
video de apoyo(teoria)
este video me parece importante por que nos estan mostrando como medir una superficie.tambien nos muestra una forma mas facil de como convertir una unidad de mayor a menor y de menor a mayor .me gusto mucho el ejemplo por que nos muestra muy claro como hacer los ejercicios .
jhon alexis garcia (lunes, 19 marzo 2012 17:08)
notacion cientifica (9-5)
en este video nos ayudan a escribir un numero en notacion cientifica para esto no podemos copiar cualquier numero si no que tenemos q ver un numero que si se pueda escribir en notacion cientifica en el video escogieron el numero 5.000,000,000. en este caso debemos correr el punto tantas veces hasta quedar en un solo digito.
para evitar colocar todos los 0 contamos cuantos numeros tiene y lo colocamos y encimita colocamos los 0 que ayan.
jhon alexis garcia (lunes, 19 marzo 2012 17:01)
ejemplos de conversion ( 9-5)
para medir la longitud debemos tener en cuenta la distancia entre dos puntos-
dentro de los ultiplos del metro podemos encontrar KM,DM.
tanbien encontramos los submultiplos algunos son el desimetro,centimetros.
en el video nos dan ejemplos de conversion mostrando cuantos m hay en un numero y hacen un proceso rapido y facil dandonos haci el resultado de este numero.
jhon alexis garcia (lunes, 19 marzo 2012 16:51)
unidades de aria
nos dise que hay dos figuras diferentes pero no cambia la numeracion de numeros que los conforma cuando medimos una superficie al igual estamos encontrando el aria opara ello debemos averiguar la cantidad de numeros que los componen y se averigua el numero q los contienen.
cuando vas de una unidad de mayor y la vas a convertir en menor por lo mas alto que valla la escala la multiplicamos por 100.
Mateo Ortiz Taborda. (sábado, 17 marzo 2012 15:32)
(Historia de la medición) (Vídeo) 9º4
En este vídeo hablan que desde la antigüedad los pueblos tuvieron la necesidad de desarrollar sus propias métodos de medición y unos de ellos se reemplazaron por sistemas de medición mas precisos y hablan sobre el peso especifico que es igual a el peso sobre el volumen....
mariluz castrillon (martes, 13 marzo 2012 16:55)
(vídeo de apoyo)(teoría): 9.5
para pasar de una unidad mas grande a otra mas pequeña,( bajar la escalera) tenemos que multiplicar por 1 seguido de dos ceros por cada escalón que aya que bajar.
por ejemplo: para pasar de km(cuadrado) a m(cuadrado) hay que bajar tres escalones , por lo tanto, hay que multiplicar por 1.000.000.
para pasar de una unidad mas pequeña otra mas grande(subir la escalera) tenemos que dividir por uno seguido de dos ceros,por cada escalón que aya que subir: ejemplo
para pasar de cm(cuadrado) a m( cuadrado) hay que subir dos escalones por lo tanto hay que dividir por 10.000
juan pablo quios (martes, 13 marzo 2012 15:06)
tan bakano los videos guingue coloqaue mas
Juan Pablo Quiros Alvarez :) (lunes, 12 marzo 2012 20:37)
vídeo de apoyo(teoría):
me parecio muy interesante ya qe nos muestran muchas formas de medir y unidades de medida:
Ej:si qeremos convertir de mayor a menor en la escala cada 2 pasos se multiplica por 100 y si es de menor a mayor se divide por 100
juan pablo quiros alvarez .... (lunes, 12 marzo 2012 20:19)
don leo guingue me meti por curiosidad de la pagina y me estoy dando cuenta de qe yo puedo ir mas alla de los temas vistos o de los qe vamos a tratar en clase pues yo puedo ir adelantandome e informandome para haci poder adquir mas aprendizajey participar mas en clase ...
9-5 Richard Mazo (domingo, 11 marzo 2012 19:06)
que en la antiguedad era necesario medir, poreso los hombres se empezaron a medir la distancia,el timepo, el peso,tamañas y capacidades y usaron las partes del cuerpo humano para medir...nosotros vivimos rodeados de instrumentos de medicion
mariluz castrillon (domingo, 11 marzo 2012 10:57)
9.5 video de apoyo:
Estos archivos nos enseñan que son muy importantes por que nos dan a entender como en la antigüedad usaban los huesos de los seres humanos como instrumento de unidad de medida, ademas nos dan a conocer por medio de ejemplos las unidades de medida, longitudes y conversiones de unidad mayor a unidad menor, también como se deben usar los puntos dependiendo si es ala derecha disminuye y ala izquierda aumenta......muchas gracias......
deisy lorena fernandez (jueves, 08 marzo 2012 18:11)
9.5 vídeo de apoyo:
nos hablan que en la antigüedad los polos tuvieron la necesidad de medir,la cual era fundamental a la hora de intercambiar productos para saber si esto era un trueque justo por lo cual los hombres empezaron a calcular las distancias,los pesos,los tamaños y las capacidades...
carlos vasquez (martes, 06 marzo 2012 19:03)
9.5 vídeo de apoyo = ( unidad de medida )(longitud)
Nos están explicando que en la antigüedad usaban las partes del cuerpo humano como unidad de medida. El algunos países de la modernidad todavía se usan algunas unidades como: las yardas y lo pie, pero como todo a medida que transcurre el tiempo todo va evolucionando como los instrumentos para medir dichas unidades
andres felipe velez (martes, 06 marzo 2012 18:24)
grupo : 9.5 ( conversión de una unidad mayor a otra menor ).
cuando convertimos una unidad mayor a otra menor cada salto de escala lo multiplicamos por 100, y cuando es de menor a mayor debemos dividir la cantidad por 100.
ejemplo : si damos 2 saltos en una escala debemos dividir la cantidad que deseas transformar por 100 :100.
andres felipe velez muñoz (martes, 06 marzo 2012 17:49)
andres felipe velez 9.5 vídeo de apoyo = ( unidad de área ) cuando tenemos dos figuras y si tienen el mismo numero de medida no importa como estén formadas lo importante es el área que tienen ambas.
tatiana muñoz zapata (martes, 06 marzo 2012 13:01)
Grupo=9-50 video de apoyo (notacion cientifica)
este video nos dio ejemplo de como hacer nuestra conversion mas cortas y sencillas. los puntos decimales se encuentran ubicados hacia la izquierda empesamos a contar hacia la derecha. cuando el punto decimal se mueve hacia la izquierda aumenta y hacia la derecha disminuye estos fueron unos de los ejemplos que nos ayudan mucho para nuestras actividades en clase muchas gracias Ginger por estos ejemplos
tatiana muñoz zapata (martes, 06 marzo 2012 12:55)
ejemplos de conversion
este video nos trata de decir cuando se hace referencia a un multiplose escribe con mayuscula y despues con minuscula ejemplo = kilometros (km)
y cuando son submultiplos su referencia es con minuscula ejm= (dm)
tatiana muñoz zapata (martes, 06 marzo 2012 12:51)
Grupo:9-5 video de apoyo (teoria)
me parecio importante la parte el cual nos da el ejemplo de ¿como se mide la superfie? para medir la suerficie se toman cuadrados como unidad. tambien es muy importante el tema de unidad que, cuando vamos de una unidad mayor a una menor hay que multiplicarlo por 100, y cuando vamos de una unidad menor a una mayor debemos dividir por 100,esto fue lo que entendi sobre este video
tatiana muñoz zapata (martes, 06 marzo 2012 12:20)
me parecio muy interesante el video de apoyo ya Que esto nos ayuda como saber en epocas anteriores como era su medicion y como es actualmente, tambn es un video que nos ayuda mucho como pueden ser las unidades de medidas y como se pueden medir.
Santiago Soto Jaramillo (lunes, 05 marzo 2012 18:07)
El sitio esta muy bacano..
Leonardo Guingue (martes, 29 noviembre 2011 19:59)
Ingeniero, solucionado el problema
Oscar López (martes, 29 noviembre 2011 15:50)
Arquitecto Guingue, no ha sido posible ingresar a la sección de EVALUO que usted coloca en el correo.
LEONARDO GUINGUE (lunes, 28 noviembre 2011 14:49)
ESTE ESPACIO ES DISEÑADO PARA ESCUCHAR SUGERENCIAS Y OTROS ...